सतत विकास शिक्षा का भारतीय उच्च शिक्षा संस्थानों में एकीकरण: सामाजिक उत्तरदायित्व के संदर्भ में एक विश्लेषणात्मक अध्ययन

Authors

  • डॉ. चन्दन कुमार दुबे

DOI:

https://doi.org/10.25215/9377163854.22

Abstract

यह शोध पत्र भारतीय उच्च शिक्षा संस्थानों में सतत विकास शिक्षा के एकीकरण और सामाजिक उत्तरदायित्व के बीच संबंधों का विश्लेषण करता है। वर्तमान समय में जलवायु परिवर्तन, संसाधन संकट और सामाजिक असमानता जैसी वैश्विक चुनौतियों के संदर्भ में शिक्षा की भूमिका अत्यंत महत्वपूर्ण हो गई है। यह अध्ययन मिश्रित शोध पद्धति का उपयोग करते हुए विभिन्न विश्वविद्यालयों और महाविद्यालयों में सतत विकास शिक्षा की वर्तमान स्थिति, चुनौतियों और संभावनाओं की जांच करता है। निष्कर्ष बताते हैं कि सतत विकास शिक्षा केवल पर्यावरण संरक्षण तक सीमित नहीं है, बल्कि यह सामाजिक न्याय, आर्थिक समानता और सांस्कृतिक विविधता को समाहित करने वाली व्यापक अवधारणा है। शोध में पाया गया कि जो संस्थान सतत विकास को अपने पाठ्यक्रम में सफलतापूर्वक एकीकृत करते हैं, वे छात्रों में उच्च स्तर की सामाजिक जागरूकता और उत्तरदायित्व की भावना विकसित करने में अधिक सक्षम होते हैं।

Published

2026-01-15